I. Đối tượng học viên:

- Cán bộ quản lý

- Giáo viên các bậc học

 

II. Thời lượng học: 30 tiết

 

III. Giá trị của khóa học đối với học viên

- Giúp học viên nắm được những khái niệm học qua chơi từ các quan điểm lý thuyết khác nhau.

- Giúp học viên hiểu được được khái niệm STEAM.

- Giúp học viên có thể tích hợp các hoạt động học qua chơi có sử dụng cách tiếp cận STEAM vào khung chương trình giáo dục Mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam. 

 

IV. Nội dung

Phần 1: Tổng quan giáo dục STEAM

- STEAM

- Giáo dục  STEAM

- Các kỹ năng, năng lực hình thành trong giáo dục Steam

- Lợi ích của giáo dục STEAM trong thời đại mới

- Hiểu đúng về giáo dục STEAM.

 

Phần 2. Ứng dụng giáo dục STEAM trong xây dựng môi trường lớp học

- Chọn các tư liệu, phương tiện, không gian…

- Bố trí, sắp xếp

- Khai thác hiệu quả

 

Phần 3. Thiết kế hoạt động giáo dục STEAM

- Nguyên lý chung

- Quy trình thiết kế

 

Phần 4. Thực hành xây dựng chủ đề giáo dục STEAM

- Thực hành tổ chức hoạt động giáo dục tại trường MN

- Rút kinh nghiệm ứng dụng giáo dục STEAM tại trường MN